Publications : Jonna Koponen
Comparing three experiential learning methods and their effect on medical students’ attitudes to learning communication skills. / Koponen, Jonna; Pyörälä, Eeva; Isotalus, Pekka.
In: Medical teacher, Vol. 34, No. 3, 2012, p. 198-207.Publication: Research - peer-review › Journal article
Kokemukselliset oppimismenetelmät lääketieteen opiskelijoiden vuorovaikutuskoulutuksessa. / Koponen, Jonna.
Tampere : Tampere University Press, 2012. 130 p. (Acta Universitatis Tamperensis; No. 1734). (Acta Electronica Universitatis Tamperensis; No. 1205).Publication: Research › Doctoral thesis
Lääketieteen opiskelijoiden käsityksiä työpajateatterista. / Koponen, Jonna; Pyörälä, Eeva; Isotalus, Pekka.
In: Puhe ja kieli, Vol. 30, No. 1, 2010, p. 21-40.Publication: Research - peer-review › Journal article
Lääkärin ja poliitikon viestintäosaamisen jäljillä. / Mönkkönen, Jonna; Finstad, Minna.
Prologi: puheviestinnän vuosikirja 2007. ed. / Pekka Isotalus; Maija Gerlander; Mikko Jäkälä; Teemu Kokko. Jyväskylä : Prologos, 2007. p. 33-66 (Uden navn).Publication: Research › Book chapter
Medical students' perceptions of simulated patient interviews with amateur actors. / Mönkkönen, Jonna; Pyörälä, E.; Isotalus, Pekka.
In: DRAMA : Nordisk dramapedagogisk tidsskrift, No. 4, 2007, p. 20-25.Publication: Research - peer-review › Journal article
”On tärkeää kuunnella potilasta tarkkaan ja myös osoittaa se” : lääketieteen opiskelijoiden itsearvioidut oppimistulokset kolmessa ryhmässä. / Koponen, Jonna; Pyörälä, Janne; Isotalus, Pekka.
Prologi: puheviestinnän vuosikirja 2011. ed. / Maarit Valo; Anu Sivunen; Vilja Laaksonen. Jyväskylä : Prologos, 2011. p. 44-73.Publication: Research › Book chapter
Vuorovaikutusosaamisen opettaminen lääketieteen opiskelijoille. / Koponen, Jonna.
Akateeminen puheviestintä: kuinka opettaa puheviestintää yliopisto-opiskelijoille?. ed. / Jonna Koponen. Helsinki : Finn Lectura, 2009. p. 54-78.Publication: Research › Book chapter